河南洛阳墙体广告  他们是一群特殊的孩子，无法和健康的孩子一样步入校园；他们也是一群普通的孩子，需要爱和陪伴，渴望肯定和赞扬。看，在我们“病房小课桌”活动爱心人士的帮助下，他们表现得多优秀……
　　现场：听“甜甜妈妈”讲故事，动手制作“毛毛虫”
　　“找找你们的小脸在哪儿？”昨日，在市妇女儿童医疗保健中心，和我们一起参加活动的爱心人士姬靓靓举起一本儿童绘本，绘声绘色地给10名脑损伤儿童讲故事，可孩子们有的在喊叫，有的在乱爬，并不理睬她。
　　“这是我的笑脸，哈哈！”姬靓靓继续往下讲故事，从去年开始，她已在市图书馆组织的“甜甜妈妈讲故事”活动中无偿讲了近百场，社会反响非常好。
　　“这是我生气的脸，哼！”随着姬靓靓夸张的肢体动作和语言，房间里渐渐安静下来。讲完故事后，姬靓靓开始分发带来的不干胶手工制品，让10个孩子把不干胶上面的绿纸片揭下来，再贴到白色的“毛毛虫”身上。
　　6岁的珂珂(化名)肢体行走异常，但做事特别专注，不干胶不好揭，她并不放弃，并最终制成两条“毛毛虫”送给了妈妈。接到女儿的礼物，这名母亲当场哭了。
　　2岁的小男孩琪琪(化名)，一直背着书包不肯放下，琪琪的妈妈说：“琪琪天天喊‘我要上学’，今天是他第一次走进课堂。”
　　专家：家长应多让孩子看绘本，每天给孩子讲睡前故事
　　在一个小时的课堂活动后，市图书馆工会主席、幼教专家张秀芝开始与家长们面对面交流。
　　张秀芝特别指出，在脑损伤儿童的治疗和教育中，应多让孩子看色彩鲜艳的绘本。
　　一名家长问：“孩子翻书时会撕书，怎么办？”张秀芝笑了：“让他撕，你再粘好就行了！孩子有动作才能学习，手动就能刺激大脑的发育。”
　　又一名家长问：“1岁的脑损伤儿童除了治疗还应做什么？”张秀芝说：“1岁是孩子语言发展的关键期，一定要让他开口讲。家长带着孩子看绘本，并要把画面内容反复念出来。每天睡前15分钟至30分钟给孩子讲故事，家长3个月就能感受到孩子的变化。”
　　张秀芝翻开一本有关种子成长的绘本，刚翻到一页画面时，7岁的超超(化名)就主动说：“发芽了！”张秀芝接着翻书，超超说：“一天天长高了。”张秀芝再翻书，超超说：“长出来一朵花。”……超超的表现，赢得不少掌声。
　　邀请：“病房小课桌”活动还在进行，欢迎您加入
　　此次“病房小课桌”活动的效果好得出人意料，市妇女儿童医疗保健中心党委副书记郭俊惠当即表示，希望该活动长期举办下去，下一步他们将为治疗时间较长的脑损伤儿童设立爱心书架，请张秀芝指定书目、提供辅导，并发动该单位员工捐书，组织读书活动。