湖北墙体广告 　　伢的书不见了，家长咬定是孩子前排同学的恶作剧，连夜在班级群内“告状”；两小孩子掐架，一方家长赔礼，一方家长却不依不饶，非要咬人的孩子在全班抱歉当“负面典型”……孩子间打闹往后，分分钟就和好了，反而一些家长过分“玻璃心”，比孩子更灵敏软弱。
　　关于孩子们往来中磕磕碰碰的那些事，家长们要不要“插把手”？
　　伢咬人后赔了礼
　　对方家长不依饶
　　“伢把别个伢咬了赔礼抱歉是必须的，可赔了礼道了歉，别个还不依不饶么办？”近来，家住后湖的 胡女士碰到一件“憋屈”事儿：4岁的儿子在幼儿园把同学咬了一口，尽管没破皮没流血，但自知理亏，外婆第一时间向对方家长道了歉。以为风云就此平息，没想 到对方家长找到幼儿园教师，非要胡女士的儿子当着全班的面认错抱歉。
　　“疑问是一个巴掌拍不响，追查起来仍是对方的伢先勒住我儿子的脖子。假如不抵挡，结果可能会无法想象。”当她向对方家长提出这一疑问时，对方家长却不以为然，并为自家孩子辩解。
　　胡女士以为对方家长是典型的“玻璃心”作怪——太软弱灵敏，一点点小事就简单小题大做。“孩子间的往来应当正确引导，我们做错了，现已当面抱歉了，有必要告诉教师让孩子当负面典型吗？”
　　孩子不见一本书
　　家长“骂战”半小时
　　孩子之间磕磕碰碰的事常有，可假如家长冒失干涉，往往会拔苗助长。
　　“为了一本书，两个家长就在班级QQ群里隔空骂起来了，影响极欠好。”张菁（化名）是汉口一知 名小学的一年级班主任，第一次当班主任就遇到了扎手事，“起因就为一本教材。一个孩子回家后发现自个的语文书不见了，母亲追问起来孩子就哭了，说很可能是 前排的同学恶作剧拿走了。这母亲听了就烦了，以为班上有同学故意欺压她小孩，由于开学以来隔三差五丢东西，有的找回来了，有的丢了就丢了。”
　　当晚，这位母亲就在班级QQ群里留了一段话，大约的意思是班上习尚有点邪，孩子老是丢东西，提 醒家长们把自家孩子的东西作好标记，还格外说到“前排同学”有点爱恶作剧，打趣归打趣，不要影响其他同学正常学习，期望家长能加以引导。班级QQ群一下风 波陡起：“前排同学”家长怒了，先是声明问过自个孩子没有搞什么恶作剧，更没有拿他人的书，她可以用人格担保；进而质疑“那位母亲”不懂教学，孩子隔三差 五丢东西应当先从自个孩子身上找因素，“为什么连管好自个物品的才能都没有……”
　　张教师说，等她关注到这个过后，“骂战”现已继续了近半个小时，她当即叫停并暗里告诉两位家长次日来校当面交流。通过调停，两位家长尽管消声匿迹，但这次事件仍是在班上造成了欠好的影响。“必定有家长会质疑我的才能，往后班级的建造作业恐怕也欠好展开了”。