湖北武汉墙体广告   微信誉户量不时打破，越来越多人运用微信，微信也给我们的生活带来更多便利，微信在生活中的应用越来越多。最近，在武昌工学院微信成为了课堂上的教学工具。14级会计系财务管理推出微信课堂，在课堂上，全班师生埋头“玩手机”成为该课堂的一道共同景色。微信课堂上，教师经过微信停止点名、出题；学生也经过微信停止答题。
　　该校会计五班学生姜梦月引见，从本学期开端学校在财务管理课上引入微信课堂。“教师请求我们关注本校财务管理的微信教学平台，上课时通用这个教学平台签到和答题。”姜梦月表示，一切学生们的缺勤状况和答题状况会同步显现在教室的多媒体大屏幕上。
　　“固然上课能名正言顺地‘玩手机’了，但我可不敢用手机刷朋友圈或干别的事情。”学生姜梦月表示，这个微信课堂的后台系统，能监控到学生用手机干什么，“学生退出微信课堂或用手机做别的事，都能反映到教师那儿。”
　　“微信课堂”引入以来，师生们反响不一。 引入“微信课堂”的该校会计学院教师史琪，如今备课时总是先在微信上拟好练习题。“固然比原来备课多了一个环节，但我以为效果不错。”史琪表示，如今经过微信课堂，她能及时理解学生的学习情况，“微信教学平台还能对学生的答题状况停止统计和剖析，有利于教学调整。”除此以外，史琪还以为，引入“微信课堂”是顺应潮流，“如今很多学生上课下课都是‘低头族’，与其让他们成为手机的奴隶，不如让手机成为我的教学工具，让手机发挥积极的作用。”
　　史琪的观念和做法得到了大局部学生的认可，但也有局部学生担忧这样的课堂，会让沉浸于手机的同窗愈加不愿于人交流，教师在课堂上还是应该坚持面对面教学。“人与人的沟通是不可替代的。”该专业的吴同窗表示，固然目前微信课堂只是在点名环节和课堂测试环节运用，但这种缄默的课堂让她不太习气。“