上海墙面广告  中新网上海3月10日电 (记者 陈静)在中国普遍展开在线教育，已成为人们日常学习的一种重要方式，其相关的大数据剖析也成为了研讨和理论热点。上海开放远程教育工程技术研讨中心10，日 披露的成人在线教育学习行为剖析报告显现，目前上海的终身学习者中有三成人员经常运用挪动终端停止学习。
　　该中心10日从应用范畴、剖析办法和工具三个层面发布了在线教育大数据剖析八大开展趋向研讨成果。
　　当日，由上海开放远程教育工程技术研讨中心和上，海市电化教育馆结合组织的在线教育大数据剖析论坛10日在上海开放大学举行。本次论坛以“在线教 育大数据剖析”为主题，努力于推进在线教育数据剖析在国内的开展，为教育机构及互联网教育企业提供一个互相沟通、交流分享的平台。当日，来自复旦大学、华 东师范大学、上海开放大学、美国Tableau软件公司，的业内专家停止了专题演讲并和教育行业的代表停止了互动交流。
　　主办方表示，经过对在线教育大数据剖析，能够向学习者提供个性化精准的教育资源，能够使在线学习教学设计愈加合理地编排多媒体资源、技术和教学法，能够提升教育机构学习支持效劳响应和调整时间，更好地顺应学习者的学习需求。
　　当日，在线教育大数据剖析八大开展趋向研讨成果发，布，包括在线学习大数据剖析将促进个性化教育的学习平台完成；在线学习大数据剖析结果将为在线学习教学设计提供证据支持；在线学习大数据剖析将促进在线教学的学习支持效劳程度提升等。
　　依据上海开放远程教育工程技术研讨中心提供的成人在线教育学习行为剖析报告，目前上海的终身学习者中有三成人员经常运用挪动终端停止学习；终身 学习者正轨线上学习主要集中在工作间隙停止；有组织的线上学习活动展开可以提升学习者的终身学习热度；关于课程的关注热点主要集中在生活保健类、文化修养 类、休闲技艺类的课程中，特别是生活保健类课程；学习者单次挪动学习时长主要集中在5-15分钟；学习速度快慢与学习成果的好坏并无直接关系，但学习者成 绩、行为意愿和称心度与学习者所处的工作学习状态有亲密联络。
　　据悉，论坛上，上海开放远程教育工程技术研讨中心还推出了聪慧学习数据剖析平台处理计划，可对在线课程、微课、学习平台等产品，展开用户体验和在线学习行为的综合剖析，为大数据时期的在线教育提供有力支持。