抚州市打破“三定向”培养乡村教师师范生“铁饭碗”制度_

　　江西抚州墙体广告　　本年起，定向培育村庄老师师范生毕业时未获得专科学历或规则层次的老师资格证书不再包分配作业，由此倒逼“三定向”培育师范生在校园要努力学习，不能再“混”日子了。
　　依据省里请求，抚州市自2007年展开定向培育村庄中小学（幼儿园）老师作业以来，吸引了大批优异的中学毕业生就读师范专业。为了保证培育方案到位，该市每年以市政府名义下发定向培育村庄老师告诉，着重招收定向培育本地村庄老师的重要性，一起市教育局下发专门文件请求各县（区）高度重视定向师范生的实习，经过加强全科教育培育和县城校园实习，保证提高定向师范生的本质和业务水平。
　　据统计，全市每年经过“三定向”培育村庄小学、幼儿园老师700多人。
　　到目前为止，抚州市现已培育村庄老师4213人，其间1862人现已分配到村庄教育第一线，为村庄校园培育一支重要的生力军，变成“进得去、留得住、教得好”的高本质专业化师资队伍，本年，该市将新增700多名“三定向”培育师范毕业生。
　　为鼓舞“三定向”培育师范生在校学习时期仔细完成学业，获得专科学历证书和规则层次的老师资格证书。本年起，“三定向”培育村庄老师师范生包分配“铁饭碗”被打破，定向培育村庄老师师范生毕业时未获得专科学历或规则层次的老师资格证书不再包分配作业。
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