自2013年申报课题研讨以来，承当课题研讨的几家单位和学校积极理论，将价值教育落实到教育教学工作中去。玉溪四中展开了“与活动课程相分离的价值教育校本化”研讨，在做中学、学中做，让价值教育在潜移默化中影响学生；李棋中心小学和玉河小学展开了“促进学生良好操行构成”研讨，让学校文化和学校肉体植根于中国传统文化的沃土，回归教育的原点；玉溪市传统美德促进会作为社会团体参与课题研讨，积极发掘传统文化促进中心价值观浸透课堂教育的潜力，展开了“在传统文化根底上学校价值教育的理论”研讨。课题组专家实地走访了课题研讨单位，观摩了课题研讨的成果展现，听取了课题研讨单位的总结汇报，并与参与课题研讨的教师们停止了座谈，专家对课题研讨单位的课题研讨成果给予了充沛肯定。
据引见，该课题研讨旨在探究如何在中小学学校教育教学和管理中全面落实社会主义中心价值观，经过关注教员心灵生长，努力于教员身心安康、家庭调和以及提升教员文化涵养和教育教学聪慧，并希望学校及教师们探究回归教育实质的理念和办法，改动当前学校教育中普遍存在的过于强调学问与技艺、无视立德树人教育的情况。