安徽马鞍山墙体广告　5月23日,马鞍山市政府第91次常务会议评论 并准则经过了对于马鞍山市村庄老师支持方案 (2016—2020年)的报告.其间,对村庄老师弥补来历、推动一致城乡教职工编制规范、歪斜村庄校园职 称评定力度、村庄老师待遇等方面作了明确规定.
　　村庄老师弥补来历将拓展
　　马鞍山将完善中小学老师招聘"省考、县管、校用"的长效 弥补机制,优先弥补村庄校园特别是村小、教育点老师,加大村庄校园紧缺学科老师的招聘力度.
　　城镇校园新任老师1年试用期满准则上先到村庄校园任教2年以上.高校结业生取得老师资格并到村庄校园任教3年以 上的,享受膏火抵偿和国家助学贷款代偿方针.根据各县(区、 示范园区)编制缺额和实习需求情况,每年分别单列专科和本 科层次的定向招生方案,用于定向招收初、高中结业生进入师 范类院校学习.初中起点的结业生,经过中考独自提早批次录取,本土化培养五年制专科层次的"一专多能的全科型"村庄老师;高中起点的结业生经过高考录取到本科类师范院校.经过 定向培养的专科和本科结业生,结业后由生源地县级教育等部 门依照定向培养协议占编分配到指定的村庄校园任教,任教服务期不少于6年.持续施行国家遥远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才方案老师专项支教方案,安排县级以上骨干老师到村庄校园驻点支教.
　　一起,该市将发动施行"夕阳红"支教方案,每年招募一批城镇退休的特级老师、高级老师和别的职业专家到村庄校园支教.现职省特级老师、市学科带头人、 "市三名作业室"主持人要联络1—2所村庄校园,每年准则上送培送教6次以上.
　　村庄中小学教职工编制依照城市规范核定
　　该市还将推动一致城乡教职工编制规范.村庄中小学教职 工编制依照城市规范一致核定,其间村小学、教育点编制依照师 生比和出师比相结合的方法核定,保证村庄校园开足开齐国家规定课程.县级教育部门在核定的编制总额内,依照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制,并报同级机构编制部门和财政部门存案.
　　经过编制调剂、加强人员装备等方法,进一步向生源稀疏的教育点、村小学歪斜,要点处理村庄老师学科全掩盖疑问,保证满足开足开齐课程的需求.寄宿制校园应合理装备专职日子老师.留 守孩童较多的村庄校园可装备和延聘心思辅导员.积极运用在线 讲堂等信息化手法处理教育点、村小学构造性缺编疑问,统筹规划在线讲堂开设和师资装备,在基地校园恰当添加音体美等紧缺学科老师,在本地老师编制总量内恰当调剂添加县镇老师.
　　评选市学科带头人 对村庄老师施行独自评定
　　该市还将深化中小学职称准则改革,完善职称(职务)评聘条 件、程序和方法,重视师德素质,重视教育教育成绩,重视教育教 学方法,重视教育教育一线实习阅历,对村庄老师予以恰当歪斜.
　　施行城乡一致的中小学老师专业技术岗位构造份额,核定乡 村校园中高级岗位构造份额按上限履行,完成教育点中级岗位全掩盖.评选市学科带头人,对村庄老师施行切块独自评定,评定 目标依照县区的村庄老师数核定到村庄校园.对超岗位职 数的村庄校园,可采用"退二聘一"的方法施行评聘.城镇中小学老师提升高级老师职称(职务),须具有在村庄校园 或遥远单薄校园任教2年以上的阅历.老师沟通到新的 校园后,按原有的老师职务及岗位细分等级聘任. 在县域中小学老师相应岗位总量内,凡在村庄任教累计25年且仍在村庄校园任教的村庄老师,符合提升一级老师、高级老师职称(职务)申报条件的,或者教龄满 30年、有高级老师职称资格而未聘任的城镇老师,自己自愿到村庄校园支教3年以上的,可不受校园岗位职数限制.
　　进步村庄老师待遇
　　该市将进步村庄老师待遇,依法依规执行村庄老师工资待遇方针,全面施行城镇作业补助准则,依法为村庄老师交纳住宅公积金和各项社会保险费.在现行准则构造内,做好村庄老师严重疾病救助作业,鼓舞有条件的当地经过社会捐献等途径树立县级老师严重疾病救助资金.重视 老师身心健康,县、区、示范园区每年安排一次村庄老师免费 体检,并结合实习,妥善处理村庄老师午饭疑问.
　　此外,该市还将树立村庄老师荣誉准则.施行省政府依照国家有关规定对在村庄校园长期从教的老师予以表彰.鼓舞和引导社会力量多途径筹集资金树立专项资金,定时评选命名一批优 秀村庄老师,对取得荣誉证书的村庄老师给予物质奖励.
　　该市还将推动县域内校长、老师的沟通.全面推行中小学教 师"无校籍办理"和"县管校聘"准则,在县义务教育校园编制总 量、职称岗位总量内,采纳互补余缺、有增有减的方法,及时调整 义务教育校园编制装备和岗位设置,推进老师编制、职称随老师 沟通而活动,完成县域内城乡校园老师岗位构造份额总体平衡, 实在向村庄老师歪斜.
　　
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