所谓工作单位，既有国家机关举行的“公办”单位，也有国有资产成分、社会力量举行的“民办”非营利性公益组织。怎么让公办校和民办校“等量齐观”？宁波试点各类工作单位一致挂号管理工作，通过赋予民办公益组织工作单位“身份证”，协助体系表里人才同等对待、有序流动，添加公益效劳供应，逐步完成根本公益效劳均等化、优异化发展。
荣安试验中学是宁波首家取得工作单位法人身份的民办学校。“民办教育有了‘身份’，民办学校老师就没有了后顾之虑。”冯艳说。长期以来，关于民办学校而言，人才流动瓶颈和社保待遇是两个不能不说的“痛点”，辛辛苦苦培养了好几年的教育主干，为了得到工作编制身份挑选出走。
这次试点，宁波让民办学校和公办工作单位相同“等量齐观”，除经费财务不保证、人员财务不供养外，在天资确定、用地保证、税费减免等方面，享有同类公办工作单位同等待遇，并享受政府对民办社会工作的扶持方针。宁波编委办负责人表示，变革在不打破法令结构、不添加财务负担、不改动民办性质及公益特点的前提下，“尽最大可能让老百姓感受到深化变革带来的取得感”。