湖北黄石墙体广告　　从2005年9月起，源口镇金盆八一完全小学由“单一办理”转变为“全程效劳”，由“走读制”转变为“寄宿制”。校园相继设置了“生活老师”、“勤工俭 学老师”、“心理辅导老师”等独具特色的老师岗位，为周边乡村许许多多的留守孩童撑出了一片蓝色的天空，给学生提供了更多关心和保护。
　　借着义 务教学均衡展开的契机，金盆八一完小在各级领导的关心下，在谭高蛟校长及历届校领导和整体老师的尽力下，校园由本来300人的村级小学，变成如今1000 余人寄宿制校园；辐射规模由本来5个村扩大为到四个城镇30多个村，先后取得黄石市“园林式绿色校园”、黄石市"群众满足校园"、省市县“留守孩童演示服 务站”等多项荣誉。
　　该校拟定了学生一月一次本质检测，老师一月一次教学惯例查看，形成了比学习、讲贡献、赛质量的杰出局势。在改进教学条件 上，校园着力创造“四化”工程：对教学楼修理改造，全部仿瓷粉刷一遍；一切寄宿学生一人一床，一人一柜；新建了幼儿园游乐场并增加了充气城堡、旋转木马、 碰碰车等玩具；配备了价值10万余元的“愿望书屋”及“多媒体教室”；音乐室、美术室、科学室、图书阅览室等功能室均投入使用。
　　而更值得一提的是校园在关怀留守孩童方面所支付的点点尽力和滴滴爱心：
　　为了让留守孩童可以定心学习，留守孩童的家长在外定心作业，校园给每一个留守学生在心理上给予关怀，生活上给予照顾，学习上给予辅导和协助，让每个留守 学生感受到师生联络、同学联络的对等与真挚，为留守学生营建一种“家庭式”的对等、民主、调和的学习空气。每期对留守学生展开“五自”教学，培育他们“自 觉、自理、自律、自强、自傲”的能力，并对留守学生展开“五个一”活动：请求他们“改正一个缺陷，做一件好事，交一份满足答卷，为校园添一份光荣，做一名 合格小学生”。而关于家长则提出“五个一”请求：每周一个电话，每月一次视频，每月与班主任联络一次，每学期与科任老师联络一次，每年最少回家一次。安排 留守学生在校园包饺子、看电影、开晚会、过生日等活动，让他们感受到节日的快乐。展开“春游”、“秋游”、“学雷锋”、“运动会”、“文艺汇演”、“书画 展”、“爸爸、母亲你定心”讲演班会等活动，激起学生的学习兴趣。