家访作业的首要对象是特困生、学困生、留守孩童、单亲孩童、思维、学业上有严重改变的学生，家访以入户造访为主，会集家访与涣散家访相结合。家访前，各班教师对于学生状况，认真剖析，制订了具体的家访计划。
在家访中，教师们向家长反馈了学生的学习状况和在校体现，了解了学生的家庭状况和生活习惯等，寻觅到了“三好少年”典范，也搜集了一些名贵的定见和建议，取得了家长对校园教育教学作业的支撑。
校园负责人表示，展开家访拉近了校园与社会、家庭的联系，增进了教师与家长、学生的豪情，促进了家庭教育与校园教育的互动。
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