湖北墙体广告　　11日，记者从全省深化中小学教员职称制度变革工作部署会得悉，我省中小学教员正高级教员评审，注重向基层倾斜。今年底，完成全省首批中小学正高评审，2年左右完成常态化。
　　深化中小学教员职称制度变革是分类推进职称制度变革的严重探究。这次变革树立了统一的制度体系，完善了评价规范，进步了中小学教员的职业位置，树立了更契合中小学教员职业特性的职称制度。其中，在原有职务系列根底上增设正高级职称，是这次变革的一大亮点。
　　中小学教员正高职数由国度实行年度总量控制，我省一次性下到达各市州和相关部门。在乡村学校任教(含城镇学校教员交流、支教)3年以上、经考核表现突出并契合详细评价规范条件的教员，同等条件下优先评聘。
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