语文
特别关注名著、 综合性学习等的考查方式
初中语文教研员 陈家尧
考试要求变化解读
2020年语文中考总体仍参照2019年的命题原则及思路，试题板块、题型等将与去年保持一致。同时，为了推进语文教学改革，深入贯彻落实统编教材的要求，在考查的方式和内容上有一些细微的变化。具体体现在：词语的考查重点为统编教材中要求掌握的词语，综合性学习考查内容回归统编教材内容，名著阅读和古诗文考查篇目略有调整。
复习教学建议
1.准确把握学情
复课后，要通过与学生的交流、检测评价等方式，准确把握前期学生线上学习情况。对于前期教学中的“夹生饭”要及时“回锅补火”。同时，要关注个体差异，加强个别指导。要在把握学情的基础上，基于学生的问题来展开教学。从以往情况来看，初三学生在现代文阅读、作文上有较大的提升空间，应特别关注。
2.加强考试研究
要加强考试研究，对要求中的例题、样题要深入解读，明晰考点、题型、难度及变化，有的放矢进行复习。要区分文学作品和实用文本考查的差异，前者是整体感知、理解分析、评价鉴赏，后者是信息整合、解释推断、问题解决。要特别关注名著、综合性学习、文言文探究等难点试题的考查方式。
3.优化复习资源
语文能力的提升，不在于大量繁复的练习，而在于精要、精准、精当的训练。对于复习资料和练习试题，要优化精选，突出重点难点，选用典型题例，关注答题过程，力求以一当十，切忌题海战术。充分发挥教材的典例作用，尽量选用规范的中考试题作为练习试题。
4.强化应考技巧
在审题方面，要注意抓住关键词句，揣摩命题意图，明确答题要求。在现代文阅读中，要按照先读文后读题的过程，要强化答题中的语境意识和关联意识。作文要确保有充裕的时间，要学会运用思维导图快速拟写作文提纲。要注意卷面书写规范，特别是古诗文积累题的书写，避免无谓失分。