省级中小学研学理论教育基(营)地应盲目承受当地教育部门的业务指导与管理,不时提升基地、营地效劳才能程度,实在为中小学生研学游览效劳。确保基地、营地公益性、教育性,不时增强基地、营地根底设备和环境建立,积极装备与中小学生研学理论活动范围相顺应的解说、效劳等工作人员,保证活动正常、平安展开。树立一套管理标准、义务明晰、筹资多元、保证平安的研学理论工作机制,努力构建以营地为枢纽,基地为站点的研学理论教育网络。
同时,各中小学校要在当地教育行政部门的指导下充沛应用研学理论教育基地、营地,组织展开丰厚多彩的研学理论教育活动。