《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种、初中100种、高中90种，内容涵盖人文社科、文学、自然科学、艺术等。
重庆市教科院小学语文教研员张咏梅称，如今不少学生特别是小学生读书缺乏系统性，很多学生读书地道凭兴味，或者抓到什么读什么，漫无目的。其实小学生读书一定留意要有完好的“膳食构造”。什么类型的书都要看一些，在有了个根本框架后，再根据学生本人的阅读兴味停止延伸、延展。
“小学语文教材也给了学生一些阅读的倡议和引导，例如小学中段重在引导学生读童话、寓言、科普，小学高段则引导学生读小说，特别是中外文学名著。特别是每一册语文课本里有一个‘快乐读书吧’，里面触及到相关的内容引荐，这便是小学生的一个保底阅读书目。”张咏梅说。
我市教育专家也提示广阔家长，要做好带动、陪伴和引导，家长能够和学生一同在《指导目录》的根底上，勾选一些学生感兴味，家长想让孩子学习的内容，一学期选择几本书来读。