为协助学员尽早重归校园内情况，完成心理状态 校准 ，烟台开发区融合校园内疫情防控具体，强化措施，全力以赴提升众多老师学生心里健康。

加强组织协调。举办教育场所重点工作推动大会，传递省、市心里健康工作标准，布署在疫情防控下中小学校搞好心里健康文化教育工作中的实际措施，进一步确立了将来一个阶段我区心里健康文化教育工作中的勤奋方位。机构各院校校领导搞好全过程性生产调度，全方位掌握学习工作压力过大、学习障碍、人际交往失调、心理状态青春期叛逆偏重等10类独特学员状况，保证心理状态关爱、心理指导对策认真落实。

提升技术专业推动。举行以 磨练如火，已经淬练纯金 为主题风格的复课融入环节心里健康文化教育技术培训，我区67名专职心里健康文化教育老师报名参加学习培训。《试试这样教育孩子》一书创作者、省优质课一等奖获奖者、心里健康文化教育教研员张慧从心里健康文化教育老师专业能力和伦理道德标准、心里健康活动课方法等层面，对我区心里健康文化教育老师进行专业技能培训，促进心里健康文化教育老师精确执行心里健康疏通、防止与干涉。

深入分析信息内容发展潜力。积极主动应用信息化管理方式开展心里健康文化教育,使心里健康更具有丰富性和多元性，正确引导学员应用信息化管理方式对本身的心理健康问题开展自身发泄、专业测试、协力疏通。烟台开发区实验学校借助新东方学校okay教育云平台，心理辅导老师以 工作包 的方式消息推送心理状态小短文、短视频、小漫画等，协助学员调整情绪、释放压力。另外，学员还可以根据递交 工作 的方式，将心理困惑发给心理辅导老师，并能接到心理辅导老师立即回应，完成学员与心里健康教师中间的便捷互动交流、即时沟通交流。

用好优点資源。具体指导院校创建心里健康文化教育 一校一案 ，灵活运用院校优点資源，将特点对策精确优化、切实落实。烟台开发区育才小学充足用好 省部级一等奖 心里健康校本教材《向着阳光成长》，在基础理论提升和实践活动探寻中间构架公路桥梁，依据校本教材內容、学员年纪特性，分班级设立 少年心灵的洗礼 我们与爱同在 肺炎疫情期内，做心态的小主人 重视与关怀 等系列产品心里健康及亲子教育具体指导课程内容。

产生班级管理协力。机构我区34所复课复学院校根据家长群、微信公众平台等方式，下达《一路向阳，静待花开 致全区家长的一封信》，从家庭防护、交通出行具体指导、心理状态关爱、生命安全教育等层面正确引导父母关心小孩心理状态动态性、搞好心理状态安全防护。机构各院校根据举办互联网父母会等方式，搞好亲子教育具体指导，提升父母科学育儿知识和进行亲子教育的工作能力。