当日早上，视导组采用“拉门上课”的方法，任意征求了语文课、数学课、英文、物理学、有机化学、微生物、历史时间、道德与法制、自然地理等九门课程老师的基本课，全方位调查了该学校的教学课堂工作中。

上课以后，各科教研员与讲课老师及其备课组老师，排序开展了评课记录沟通交流。教研员高度肯定了该学校老师的整体课堂教学水准，并从工作布局、学生核心素养的贯彻落实、教学策略、课堂教学实际效果、激发学员主动性等层面，对教学课堂开展了细腻的具体指导和客观性的点评。

该学校各科老师表明受益良多并积极主动纠正不够，在持续讨论中勤奋提高自己的课堂教学工作能力。

本次课堂教学视导主题活动，不但对院校开展了一次教育科研工作中的全方位查验，也为该学校将来改善课程管理和提升 教学水平层面出示了方式具体指导。