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我国基础教育历史性解决“有学上”问题
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服务热线:400-6060-805 时间:2020-12-14
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      北京市12月10日电 新闻记者10日从国家教育部掌握到,在基础教育全方位普及化的基本上,五年来在我国进一步提高了基础教育推进水准和幼儿教育、普通高中环节文化教育普及化水准,全国各地现有中小学校(幼稚园)51万所,在学校(园)生2.26亿人,教育信息化里程碑式地解决了 有学上 难题,已经向能够更好地完成人民大众 上又很好学 心愿迈入。


在当日举办的教育部新闻新品发布会上,国家教育部教育信息化司厅长吕玉刚详细介绍, 十三五 期内,在我国教育信息化普及化水准迈上新高度。在基础教育层面,截止2019年底,在我国九年基础教育巩固率达94.8%。截止2020年11月30日,全国各地基础教育环节退学学员由账表创建之初的约60万人降到831人,在其中二十万低保退学学员完成动态性清零。幼儿教育加强了公益性普慧特性,全国各地学前教育三年毛毛入学率达83.4%,普惠园普及率达76.01%,合理减轻了 进园难、进园贵 难题。经全国各地计算,2020年全国各地整体可以完成85%的普及化总体目标和80%的普慧总体目标。

他说道,普通高中环节文化教育将要基础普及化,全国各地现有28个省区普通高中环节文化教育毛入学率超出90%,其他省区2020年也将完成90%的普及化总体目标。在幼儿教育层面,残障儿童获得大量关怀。检测显示信息,2020年全国各地残障儿童基础教育入学率已达95%之上。

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