湖北大冶墙体广告     　5日上午，新学期上课后的第一个星期一，在许多城区校园冒出“巨型班”的情况下，大冶茗山乡张谦初小一个年级只要4名学生，非常不一般。
　　5日上午10点多，张谦初小三年级教室，数学教师吴文华讲完《万以内加法和减法（一）》的知识点后，让学生们活跃发言。张玉婷同学举了手，没有看到此伏彼起的热烈场景。她的同学实在太少了——只要3名。
　　在抄写习题时，张正烈同学抄错了。吴文华教师在一一检查完别的学生的习题后，挪到他的身边，手把手地教（如图）。
　　这个年级只要4名学生，在黄石范围内是少见的。
　　而全部张谦初小4个年级，也只要29名学生。
　　这是一所不折不扣的“微校”。
　　尽管学生数少，但它装备了7名教师，还方案再装备一名。
　　多位教师说，“微校”及“微年级”有弊也有利。弊是，课堂气氛短缺，没有“巨型班”的稠密空气；利是，教师可以一个个地手把手地教，这在“巨型班”是不可能呈现的。
　　读二年级的张景曦，脑瘫，两只脚只要脚尖有力。他拄着两根木棒做的粗糙拐棍，从家里一步步地往校园“点”步，在“点”了1000多下、两只凉鞋的鞋尖几近磨破后，总算到了校园。他聚精会神地望着教师，听着解说。当教师组织他们做习题，他又聚精会神地静心做。
　　东楚晚报记者采访得知，许多乡村偏僻孩子求知的心，是强烈的。
　　记者一起采访得知，这所“微校”差点“掉线”。
　　在新学期上课前两天，别的孩子都连续报名了，但这29个孩子没有报名。他们想在这所校园读书， 而这所校园要被撤掉。茗山乡基地校园的主意是，该校办学条件不可，不符合教育规划。为了他们非常好地成长，组织他们到别的校园读书。而孩子们的家长觉得，其 他校园间隔他们家不但较远，且存在水渠、裸桥、十字路口等风险路段。在安全与快捷都得不到保障的情况下，坚决不能撤。最终，经6轮交流，教育部门尊重民 意，保留了该校。