本来，8岁的迪迪尽管自幼聪明，却被一大家子人宠坏了，有些自私自利，且较为恶劣，不大遵守妈妈的管教，跟他说话常常是你话音未落，他人已不见踪迹，吴女士为此伤透脑筋。
年头，吴女士的兄弟推荐她重视了一个相关教学的大众号，其间一期内容主题是：恰当向孩子“讨取”爱与协助，增强与孩子之间的双向情感沟通，能培育孩子爱的天分和才能，从而协助孩子成长。
自此，吴女士开端在儿子面前“示弱”，比方做家务时“求协助”，然后给孩子点赞；带儿子参加协助贫穷孩子的活动，让他爱惜自个具有的，并体会到协助他人的高兴；偶有感冒，吴女士就打“悲情牌”，享受孩子端茶递水的“微照料”，并在适宜的场合表达对孩子的感谢之情……半年下来，不只吴女士，家里所有人包含教师同学都觉察出，那个叫人不省心的迪迪，现已逐渐长成一个让人喜欢的小男子汉。
记者感言：父母爱孩子，会情不自禁地“掏心掏肺”，但是通常培育出一个自私自利的“小霸王”。究其原因，也许是因为咱们疏忽了一个现实：爱原本是一种双向的情感沟通。即孩子在承受爱的一起，也期望去爱他人，在爱他人的过程中练就爱的才能，得到他人的尊敬和情感满意的体会。