“学史知理，最先便是要提升 政冶判断能力、政冶理解力、政冶执行能力，搞好‘两个维护’的好干部。”4月30日早上，在省纪委政研室(改革创新办)机构的一场党史学习探讨主题活动上，由集中学习老师给年轻干部讲党的发展历史课，并机构大伙儿对有关话题讨论开展探讨。会议后，年轻干部们反响强烈，根据老师带学和课后练习探讨，大伙儿对党的认识和了解更为深入，对党的发展历史和当前形势拥有更全方位的掌握。

党史学习文化教育进行至今，省纪委政研室(改革创新办)自主创新集中学习中心组和青年人基础理论兴趣小组“2组”工作机制：集中学习中心组示范带头，搞好“关键少数”，各处室关键领导成员参与，推动副科级之上党员领导干部参与；青年人基础理论兴趣小组拓宽辐射源，搞好“大部分”，推动“八零后”“九零后”党员领导干部参与。根据加强“2组”连动，既突显了关键，又保证了全覆盖，深入开展党史学习文化教育走深走实。

为使“2组”高效率连动，省纪委政研室(改革创新办)探寻创建了老师带学体制，由党委书记、业务流程部室关键领导成员，出任年轻干部集中学习老师，采用为年轻干部讲党的发展历史课、进行一对一和一对多学习辅导、审改学习心得体会文章内容、参与基础理论学习交流会、强烈推荐学习材料等方式，推动年轻干部推进党史学习。另外，还创建了“2组”互相全线贯通体制：集中学习中心组派员参加青年人集中学习中心组集中学习沟通交流，做好“教导员”；青年人基础理论兴趣小组小组长和多个年轻干部意味着出席室集中学习中心组团体学习培训，做好“免试生”。

目前为止，省纪委政研室(改革创新办)已进行带学主题活动18次，根据“以转介绍”促进领导成员组员、各处室关键领导成员和年轻干部互相促进政策理论水平、思想政治素质。