5月13日早上，芦淞区数学课主题风格教学活动之 用课程内容化主题活动发展趋势学员数学课学生核心素养 在市外国语学校附一小举办，芦淞区各小学生数学蹲点领导干部、数学课教研组长度备课组长、2019年至2020年入编的老师参加了教科研。主题活动分成教学案例展现、学员主题活动展现、老师专题讲座、教研员评价四个一部分。

学员主题活动展现阶段，当场 哇 声和欢呼声持续，各学段学员各自对华容道还原、好几个魔方复原、异形魔方还原等益智数学作了展现。

1分钟不上就完成了华容道，2分钟以内，五个三阶魔方就 咔嚓咔嚓 复原了。简直令人诧异！ 到场的老师为外国语学校一小的数学活动坚起了拇指。

区教研员罗向华表明，它是一场具备时效性且实际意义重特大的教学活动。 此次教学活动科学研究的是时下网络热点，给别的院校的教学活动给予了一个 立标打样品的 功效。期待各院校能像外国语学校一小那样，把数学课文化展和数学课实践活动主题活动列入办校整体规划和备课教案方案中。基本认知能力是数学课学生核心素养发展趋势的前提条件，每一个老师都应发展趋势学员的注意力，记忆能力，走神抑止工作能力和想像力等基本上数学课工作能力。此次教学活动所展现的课堂教学，就将多种多样工作能力的塑造及呈现极致地结合了。