刘方武从深刻把握“一个牢记”的根本问题、“两个确立”决定性意义、“三次飞跃”的理论成果、“四个时期”的伟大成就、“五个方面”的历史意义、“十个坚持”的历史经验等方面，结合本地实际，阐述了十九届六中全会的重大意义和核心要义。

刘方武要求，青少年是祖国的未来、民族的希望，教育系统担负着为党育人、为国育才的重任，必须从拓展党史学习教育成效、文明校园建设、青少年思想道德建设和落实意识形态工作责任等方面着手，推动教育高质量发展，为仙桃“挺进五十强、创成文明城”提供强大智力支撑。

会上，仙桃中学、仙桃二小、实验二小、陈场三小、沙湖中学等校的14名青年教师代表汇报了青少年党史学习教育情况。