近日，国家教育部公布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。在其中依据不同学们段制订了 梳理与收纳整理 家居清洁、烹制、家居家具装饰等日常日常生活工作 等学段总体目标，于2022年秋天新学期开学实行。

今秋新学期开学起，劳动课将宣布变成中小学校的一门单独课程内容。对新计划方案的这一转变，许多70后80后网民大呼：很多年前的劳动课，现如今又回家啦！

依据基础教育课程方案，工作课程内容均值每星期不少于1学时，用以策划活动、专业技能具体指导、训练实践活动、汇总沟通交流等。与此同时，这门课程内容重视点评內容多维度、评价方法多种多样、点评行为主体多元化。

工作教学内容共设定十个任务群，每一个任务群由多个新项目构成。

日常日常生活工作包含清理与环境卫生、梳理与收纳整理、烹制与营养成分、家庭用器材应用与维护保养四个任务群。

生产制造工作包含农业工作、传统式制作工艺、工业化生产工作、新技术应用感受与使用四个任务群。

服务型工作包含服务业工作、公益劳动与志愿者服务2个任务群。

院校可联系实际，在没有同学们段独立挑选明确任务群学习培训总数。

例如，在烹制层面：

第一学段（1~2班级），要参加简易的家中烹制工作，如摘菜、刷碗等；

第二学段（3~4班级），学好做凉拌菜、摆盘，学好蒸、煮的方式，如加温馍馍、小笼包，煮蛋、饺子等；

第三学段（5~6班级），做2~3道家常小炒，如西红柿炒鸡蛋、煎蛋、炖骨头汤等，还需要会设计方案一顿营养餐食谱；

第四学段（7~9班级），能设计方案一日三餐的菜谱，单独制做午饭或晚饭中的3~4个菜等。

在农业工作层面：

第一学段（1~2班级），栽种和保养1~2栽培植物或喂养1~2种动物；

第二学段（3~4班级），感受种植蔬菜、喂养家禽等；

第三学段（5~6班级），栽种与保养1~2种本地常见的蔬菜、盆栽植物花草植物、水果树等，或依据地区有关要求，合理合法合规管理喂养1~2种普遍牲畜，如兔、羊等；

第四学段（7~9班级），感受本地普遍的栽种、饲养等生产制造工作，进行组成盆栽植物、农副食品冷藏与生产加工、水产品养殖、稻田养殖等劳动实践等。

除开烹制和农业劳动，《义务教育劳动课程标准(2022年版)》还从家庭用器材应用与维护保养、传统式制作工艺、工业化生产工作、服务业工作 、公益劳动与志愿者服务等层面，对每一个学段做出了不一样的整体规划。