重庆墙体广告  在很多人眼里，老师这个作业既辛苦又轻松。辛苦是因为作息时刻要与学生一致，轻松则是在处理完教育作业以后，能有自由支配的时刻。但对重庆市荣昌仁 义镇初级中学老师张友平来说，她的课余时刻还有“作业”：当学生。今（2）日，华龙网“寻访重庆最美女老师”活动，带你知道这位不一样的女老师。
　　新老师当“学生” 一学期都在旁听语文课
　　38岁的张友平现已从事老师行业17载，1999年，初次踏上讲台的她感受很新鲜，但只是过了一个月后，压力随之而来。
　　“我是一名初中语文老师，那年刚刚接手初一年级新班，首次月考时，成果就排在全年最终。”张友平回想，那时挫折感与失落感情不自禁。当她 向很多老老师讨教以后，找到了因素。从那以后，张友平天天处理完自个的教育使命和班务作业，其余时刻悉数用来当“学生”，到别的班旁听语文课。
　　一堂课怎么分配时刻，一个知识点怎么用奇妙的办法让学生理解，整整一个学期，从上午榜首节课到晚自习，整个初中部哪个班上有语文课，张友平都会使用休息时刻去旁听。
　　功夫不负有心人，一边学习一边教育的张友平逐步找到了状况，逐步从一个教育理论者变成了讲堂的组织者。
　　那一年，张友平硬是经过尽力，让班级在期末成果中排到全年级榜首。
　　讲堂上，张友平吸能能调集学生们的积极性。 受访者供图 华龙网发
　　把讲堂变成舞台 让学生变成主角
　　张友平的学习并不仅限于旁听教育课等，2012年，现已担任善良镇中学德育主任，并取得重庆市初中语文主干老师资格的她得知该镇需求一批支教老师时，决然请求支教。
　　在张友平的眼里，支教并非他人口中的苦差事，而是一个历练自个的机会。那一年，她被派往荣昌县善良镇保安中学支教。
　　“那一年是我最难忘，也是收获最大的一年。我找到与学生在讲堂上的教育之道，让学生变成讲堂的主角。”张友平解释，农村孩子比较乡镇学生而言，很多缺乏自信，导致讲堂空气很清凉。
　　“学知识需求心情传染，学生的积极性很主要。”张友平探索发现，经过在讲堂规划一些小活动，是个调集心情的好办法。例如，一篇语文课文中有不一样人物，讲堂上选择学生分人物朗诵。“每次读过课文的学生在讲堂剩余时刻，答复疑问和自动学习的劲头要大得多。”
　　经过这么的方法，学生们都开端盼着能上张友平的语文课。
　　张友平在讲堂上引导学生分人物朗诵课文。 受访者供图 华龙网发
　　荣获多个奖项 深信“好老师是学出来的”
　　“俗话说‘好媳妇是熬出来的’，我以为好老师是学出来的。”在张友平的教育理念里，学会“学”才干“教”。虽然现已具有17年教育阅历，还变成主干老师，她至今仍在不断地学习。
　　她积极参加校级、镇级、县级的优质课赛课，送课，教研课等各种活动，撰写论文《浅谈初中语文老师有用掌握教材规划教案的战略》，取得重庆市第十一届根底论文大赛一等奖。先后被评为荣昌县“优异德育作业者”，荣昌县中学语文主干老师，县“三八”红旗手。
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