“各民族之间互相帮助、互相关心，要尊重对方习俗。”当12岁的米玛仓决被老师选中回答问题，她一口气说出了自己的想法。在西藏札达县九年一贯制学校，六年级2班的学生们正在学习民族团结知识。每当达娃玉珍老师提出问题，学生们都踊跃举手抢答。西藏札达县九年一贯制学校，达娃玉珍老师正在上课

札达县位于中国的西南边陲阿里地区，是全国人口最少的县。这里是“世界屋脊的屋脊”，地区平均海拔4500米，一望无垠的土林将象泉河谷围在其中，九年一贯制学校就位于这片高原绿洲中，在这里，教育如春风化雨，润物无声地在当地滋长。

据了解，该校设有初中部和小学部共19个教学班，全校师生共703人，学生来自多个民族，其中包括藏族、汉族、回族、撒拉族。

西藏札达县九年一贯制学校，学生们正在上藏语文课。

走进六年级2班的教室，墙上贴着课程表、班级奖状和一些标语。课程表显示，六年级的学生每周要上37节课以及2节兴趣小组活动。其中，语文、藏语文、数学作为主课，数量相同，都各有7节，其他课程还包括英语、音乐、美术、科学、体育。米玛仓决告诉记者，她最喜欢的就是语文课，还主动背诵了一篇课文《草原》，“这篇课文句子好优美，我可以写进作文里。”米玛仓决说。

“我们也会安排讲授民族团结知识。”达娃玉珍老师说，她会通过视频课件教学生们感受各民族风采、听故事学楷模，学习维护民族团结。

与此同时，四年级2班的汉族学生刘念恩正在上藏语文课，他抄写有些慢，同桌的女生立刻用笔帮他找到对照位置。“我们班只有我一个汉族，我也要上藏语文课，同学们和我关系非常好，我们经常一起踢足球。”刘念恩说。

行走在校园中，看到大部分标语是国家通用语言、藏语展示，如“建设美丽校园”“德才兼备”等。公共黑板报则用国家通用语言、藏语、英语三种语言介绍国庆节、教师节、中秋节以及民族团结的内容。

西藏札达县九年一贯制学校，学生们课间玩耍。