上海墙体广告 　　1月7日消息：“‘糊涂县令’公布了一个缉捕响马的通缉令，可描绘的语序都是过错的，同学们一起来帮他重新排排序吧。”昨天虹口区北虹中学七年级 (2)班的作文课上，在老师王家捷的引导下，30多名同学打开“电子书包”，在屏幕上点点画画，敏捷完结。现场听课的市语文教研员曹刚点评，在表现电子书 包在课堂上的互动功用以外，这一信息化手段可否进一步变成“触角”，搜集、剖析数据，非常好地效劳教育。
　　据了解，2010年，作为国家中长期教育改革和发展规划在上海先行先试的部市合作项目之 一，虹口区率先在国内试点“电子书包”项目，在课堂上，将每人一台的电脑用于智能化教导、进程性评价、同伴式互助、树状式工作等教育环节。曹刚提出，不妨 进一步拓宽“电子书包”的功用。以语文作文教育举例，老师可将一篇作文的打分细化为扣题、逻辑、言语等项目，经过电子书包，让学生在课上彼此修改，并说出 理由。一起，老师也可逐个记载、堆集每个项目打分的成果，在往后的教育中，能做到有的放矢。
　　业内人士指出，老师的教育研究历来不是无本之木。在“电子书包”这一云核算平台的支持下，大数据的堆集能够从一位老师、一个门类做起，逐渐拓宽到一所校园、一个区，为教育水平的整体进步提供更多科学客观的理论研究支持。